alfombras en san pedro

durante las festividades de semana santa en San Pedro Yancuitlalpan se debe reconocer la creatividad de sus habitantes en la colocación de alfombras para el paso de la procesión del silencio.

ESCRITURA DE LAS CULTURAS ANTIGUAS

MENDOZA MERINO  AURELIA

6°A

ESCRITURA CHINA.- comenzo en el año 3000 a.C. se atribuye al emperador Fu-Shi, tiene origen logografico (del giego logos: conocimiento, graphos: escritura). es decir, usaba simbolos y consta de miles de caracteres, consta de  3 elementos básicos: pictogramas, ideogramas y fonogramas estos simbolos se grababan en huesos de animales o en caparazones de tortugas, cada simbolo significa una idea

ESCRITURA DE INDIA.- Destaca la importancia del Brahmi. este sistema de escritura contaba con 400 signos diferentes,  su origen es todavía incierto, y discutido por los especialistas; sin embargo se distinguen en él algunos rasgos de influencia semítica (cultura hebrea o judía), por ejemplo que originalmente el Bráhmi se escribía de derecha a izquierda. Por esta razón se supone que el Arameo fue probablemente el prototipo del Brahmi; siendo éste el ancestro de todos los sistemas de escritura indios. y asi  dio origen a ocho variantes de escritura.

ESCRITURA DE MESOPOTAMIA.- su escritura era cuneiforme la forma más antigua de expresión escrita se escribió originalmente sobre tablillas de arcilla húmeda, mediante un tallo vegetal viselado en forma de cuña, de ahí su nombre. Durante el período acadio comenzaron también a utilizarse el metal y la piedra.

ESCRITURA EN EGIPTO.- la escritura era con jeroglificos la cual se caracteriza por el uso de signos y significa ἱερός (hierós, "sagrado") y γλύφειν (glýfein, "grabar") palabras divinas. se comenzo a utilizar en el año 3300 a.C. fueron un sistema de escritura en el que se mezclaban ideogramas, signos consonánticos (simples, dobles, triples e incluso de cuatro o más consonantes) y determinantes (signos mudos que indicaban a qué familia conceptual pertenece una palabra).Los símbolos eran también figurativos: representaban algo tangible, a menudo fácil de reconocer, se grababan en piedra y madera.

maestra le envio mi investigación

El enigma de las torres gemelas

Viernes, 10 de septiembre del 2010

Nueve años después de los atentados del 11-S continúan abiertas muchas dudas sobre lo acontecido ese día. Por eso, 1.300 arquitectos e ingenieros de todo el mundo piden que se abra una nueva investigación. No se creen la versión oficial, las personas que hemos hecho este escrito tampoco. Debido a las numerosas pruebas que existen desde el primer día, gráficas y testimoniales salió gente viva de debajo de los escombros que explican su experiencia y que fueron olvidados, tanto los testigos como las pruebas gráficas. A pesar de que sabían que existían no se incluyeron en la versión oficial. Los 1.300 arquitectos e ingenieros han empezado una campaña publicitaria a nivel nacional en la televisión y la radio de EEUU, bajo el lema ¿ Examinar las evidencias. 1300 arquitectos e ingenieros dicen la verdad sobre el 11S¿. También han puesto en marcha una campaña informativa para explicar a los diferentes congresistas de EEUU aquello que les fue ocultado durante todo este tiempo. Hay que seguir investigando. Se lo debemos a las víctimas y sus familiares. Que se acabe por hacer justicia desenmascarando a los verdaderos autores.

Maestra, me interesa mucho el tema de los edificios mas altos del mundo, pero encontre la noticia como usted comentó  sobre las torres gemelas, platique con mi hermana y me ayudo a subirla a su blogg espero que mis compañeros tambien lo hagan.

Integrantes del grupo 114 EDECIB, felicidades¡

Mi escuela en Google Earth

La  Escuela  Primaria  Abel C. Salazar  C.C.T.  15DPR0911W turno matutino, tiene una historia que data desde la época de la revolución mexicana funcionando en un solo turno. Hasta  1975, por aumento de la población infantil se crea el turno vespertino y se dá nombre histórico a la Escuela, "20 de Noviembre" C.C.T.  15DPR1415, se localiza en  Plaza Principal  18  (centro)  Tulpetlac, Ecatepec, Edo. de Méx., actualmente  cuenta con una población infantil de 353 alumnos distribuido de 1º a 6º año, dos grupos por grado,  doce  profesores, El Director  Profr. Efrén Román Lozada,  un Apoyo Técnico Pedagógico, y un asistente de servicios en una Dirección Escolar y un Aula de medios a que  ahora llamamos  Aula Virtual y en la que estaré realizando  mi plan de acción formativa con el grupo de 6° año A que consta de 27 alumnos,  a cargo del Profr. Martín Guerrero Nieto quien me ha dado todas las facilidades de apoyar su trabajo  desde otra dinámica de trabajo.

Mi experiencia en el Diplomado EDECIB

Durante este tiempo, mi sistema nervioso ha pasado por todos los niveles de stress posible: desde  el miedo a lo desconocido, pasando por la tranquilidad que poco a poco y sesión por sesión me han dado mis compañeros y  Edith mi tutora, para luego volver al nervio del "ya se me olvido todo", y el  tener que concentrarme para organizarmis pensamientos, lo voy logrando, he aprendido en poco tiempo,lo que no pensé que lograría, estoy emocionada, nerviosa, angustiada, inquieta, desvelada pero felíz.